Keman eğitiminde en yaygın düzen haftada bir derstir. Bu düzenin bir mantığı vardır. Bir ders, kursiyere bir hafta boyunca çalışılacak malzeme ve düzeltme verir. Daha sık ders, çoğu zaman bu malzemenin sindirilmesine yetecek süreyi bırakmaz.
Daha seyrek ders ise düzeltmelerin gecikmesine yol açar. Buna karşılık haftada bir ders tek başına yeterli değildir. Belirleyici olan aradaki altı gündür. Bu süre planlanmadığında ders, önceki dersin tekrarına dönüşür.
İki uygulama bunu önler. Birincisi yazılı plandır; ders sonunda haftalık program birlikte yazılır ve ne kadar süreyle neyin çalışılacağı belirlenir. İkincisi kayıttır; kursiyer hafta içinde bir kez kendi çalışını kaydeder ve dinler. Bu ikisi, ders arasındaki süreyi verimli kılar.
Bazı durumlarda ders sıklığı artırılır. Sınav hazırlığında, dinleti öncesinde ya da teknik bir sorunun düzeltilmesi gereken dönemlerde haftada iki ders uygulanabilir. Başlangıç döneminde de kısa ve sık dersler yararlı olabilir; ilk aylarda hatalı bir alışkanlığın yerleşmesi bir hafta içinde bile mümkündür. Süre açısından ders uzunluğu da bir karardır; küçük yaşta kısa ve sık, ileri düzeyde uzun ve seyrek dersler tercih edilir.
Tatil dönemleri de planlanır. Uzun aralarda kısaltılmış bir çalışma listesi verildiğinde, dönüşte geriye gitme yaşanmaz.
Derslerimizde ders sıklığı ve süresi, kursiyerin düzeyi ve dönemsel hedeflerine göre belirlenir.