İlk ders bir değerlendirme dersidir. Amacı çalmaya başlamak değil, programı doğru kurmaktır. Dört başlık konuşulur.
Birincisi hedeftir. Hobi amaçlı mı, mesleki bir yönelim mi, belirli bir repertuvara mı ilgi var.
Bu, programın yönünü baştan belirler.
İkincisi süredir. Haftalık ne kadar zaman ayrılabileceği gerçekçi biçimde konuşulur.
Program bu süreye göre kurulur; ayrılamayacak bir süreye göre yapılan plan ilk aydan bozulur.
Üçüncüsü geçmiştir. Daha önce herhangi bir çalgı çalınmış mı, nota bilgisi var mı.
Başka bir çalgıdan gelen bir kursiyerde nota ve ritim bilgisi zaten kuruludur; program buna göre hızlanır.
Dördüncüsü fiziksel değerlendirmedir. Boyun uzunluğu, omuz eğimi, kol ve parmak ölçüleri gözden geçirilir.
Bu ölçüler çalgı ölçüsünü, çene altlığı yüksekliğini ve omuz pedi kararını belirler. Dersin ikinci yarısında çalgı eline verilir. İlk denemede duruş ve yay tutuşu kurulur ve açık tellerde birkaç uzun ses çalınır. Amaç sonuç almak değil, tepkiyi görmektir.
Ders sonunda üç aylık bir hedef ve haftalık çalışma planı yazılır.
Beklenti de konuşulur. Ne kadar sürede ne yapılabileceği gerçekçi biçimde anlatıldığında, ilerleyen aylardaki hayal kırıklığı önlenir.
Derslerimizde ilk ders, hedef, süre ve fiziksel değerlendirme üzerinden bir program kurulmasıyla tamamlanır.